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viernes, 4 de marzo de 2011
Estrategia con el problema de lectura - Por: Sandra Fernandez Cordova
Estmada profesora Sandra, me dio gusto leer su problemática dentro del aula y con sus alumnos, ya que aveces el docente no conoce las destrezas y las habilidades por muchas veces el alumno no las muestra y es ahi donde el docente tiene que buscar estrategias para buscar y dar soluciones a la problematica de nuestros alumnos, se que la educación secundaria es dificil de tratar por la edad de los alumnos, por la etapa en que estan viviendo y diversas problematicas que los jovenes se enfrentan y es ahí donde debemos motivarlos con muchas estrategia como la que usted plantea, le hago una sugerencia, práctique de 15 a 30 minutos la lectura y despues cuestionelos para recabar las ideas, de ahi puede trabajar los resumenes, oraciones, frases, descricciones, y otras que puede implementar. esta es una sugerencia de este humilde servidor y espero que les sirvan en su practica educativa, me despido de ustes quedando como su amigo y servidor. Mtro. Fidel Osorio.
Te comento, que puedes utilizar los libros de la Biblioteca de Actualizacion del Magisterio, Daniel Cassany, Teresa Terafina y existe otro libro donde se pueden desarrollar proyectos muy concretos relacionados con lectura. Con relacion a tu caso, me parece que es de esta forma como podemos ir conociendo las debilidades de los chicos, y reforzar estas tareas pendientes. Saludos
La situación que la maestra expone, es de suma importancia... estimular al alumno con ciertas herramientas para que obtengan el gusto por la lectura... voy a realizar un convocatoria asi en mi salón... de hecho mi escuela va a participar como Sede en una concurso de lectura... saludos
Los fracasos de lectoescritura, causa importante repetición y deserción, son el punto de partida que todo docente comprometido con su realidad busca superar a traves de actitudes pedagógicas.
Estmada profesora Sandra, me dio gusto leer su problemática dentro del aula y con sus alumnos, ya que aveces el docente no conoce las destrezas y las habilidades por muchas veces el alumno no las muestra y es ahi donde el docente tiene que buscar estrategias para buscar y dar soluciones a la problematica de nuestros alumnos, se que la educación secundaria es dificil de tratar por la edad de los alumnos, por la etapa en que estan viviendo y diversas problematicas que los jovenes se enfrentan y es ahí donde debemos motivarlos con muchas estrategia como la que usted plantea, le hago una sugerencia, práctique de 15 a 30 minutos la lectura y despues cuestionelos para recabar las ideas, de ahi puede trabajar los resumenes, oraciones, frases, descricciones, y otras que puede implementar. esta es una sugerencia de este humilde servidor y espero que les sirvan en su practica educativa, me despido de ustes quedando como su amigo y servidor. Mtro. Fidel Osorio.
ResponderEliminarTe comento, que puedes utilizar los libros de la Biblioteca de Actualizacion del Magisterio, Daniel Cassany, Teresa Terafina y existe otro libro donde se pueden desarrollar proyectos muy concretos relacionados con lectura.
ResponderEliminarCon relacion a tu caso, me parece que es de esta forma como podemos ir conociendo las debilidades de los chicos, y reforzar estas tareas pendientes.
Saludos
MI PRIMER DIPLOMADO... Y LOS QUE SIGUEN...
ResponderEliminarLa situación que la maestra expone, es de suma importancia... estimular al alumno con ciertas herramientas para que obtengan el gusto por la lectura... voy a realizar un convocatoria asi en mi salón... de hecho mi escuela va a participar como Sede en una concurso de lectura... saludos
ResponderEliminarEl libro Cómo redactar un tema. Didáctica de la escritura de Ma. Teresa Serafini. Editorial Paidós, tiene buenas propuestas sobre redacción.
ResponderEliminarLos fracasos de lectoescritura, causa importante repetición y deserción, son el punto de partida que todo docente comprometido con su realidad busca superar a traves de actitudes pedagógicas.
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